ปรับปรุงล่าสุด: 23 พ.ค.61 (ดูที่ด้านล่างของไฟล์)
เรียงตามปีสอบ และเรียงตามภาค/หน้า
ชั้น | วิชาแปลมคธเป็นไทย | วิชาแปลไทยเป็นมคธ | วิชา |
---|---|---|---|
ป.ธ.9 |
แปลมคธเป็นไทย [PDF] อภิธมฺมตฺถวิภาวินี |
แปลไทยเป็นมคธ [PDF] วิสุทฺธิมคฺค |
แต่งไทยเป็นมคธ |
ป.ธ.8 |
แปลมคธเป็นไทย [PDF] วิสุทฺธิมคฺค |
แปลไทยเป็นมคธ [PDF] ปฐมสมนฺตปาสาทิกา |
แต่งฉันท์มคธ [PDF] |
ป.ธ.7 |
แปลมคธเป็นไทย [PDF] ปฐม-ทุติยสมนฺตปาสาทิกา |
แปลไทยเป็นมคธ [PDF] มงฺคลตฺถทีปนี ภาค 1 |
|
ป.ธ.6 |
แปลมคธเป็นไทย [PDF] ตติย-จตุตฺถ-ปญฺจมสมนฺตปาสาทิกา |
แปลไทยเป็นมคธ [PDF] ธมฺมปทฏฺฐกถา ภาค 5-8 |
|
ป.ธ.5 |
แปลมคธเป็นไทย [PDF] มงฺคลตฺถทีปนี ภาค 2 |
แปลไทยเป็นมคธ [PDF] ธมฺมปทฏฺฐกถา ภาค 2-4 |
|
ป.ธ.4 |
แปลมคธเป็นไทย [PDF] มงฺคลตฺถทีปนี ภาค 1 |
แปลไทยเป็นมคธ [PDF] ธมฺมปทฏฺฐกถา ภาค 1 |
|
ป.ธ.3 |
แปลมคธเป็นไทย [PDF] ธมฺมปทฏฺฐกถา ภาค 5-8 |
สัมพันธ์ไทย [PDF] ธมฺมปทฏฺฐกถา ภาค 5-8 |
|
ป.ย.1-2 |
แปลมคธเป็นไทย [PDF] ธมฺมปทฏฺฐกถา ภาค 1-4 |
การพิมพ์เฉลยข้อสอบวิชาสัมพันธ์ไทย โดยใช้ประโยชน์จากฟังก์ชั่น Auto-complete ในโปรแกรม Notepad++
ซึ่งจะแสดงคำ/ข้อความที่มีอยู่แล้วในไฟล์นั้น ขึ้นมาให้เลือก โดยไม่ต้องพิมพ์ซ้ำ
ช่วยในการพิมพ์ข้อความที่มีอยู่แล้วเร็วขึ้นมาก และลดความผิดพลาดในการพิมพ์ด้วย
(ดาวน์โหลดโปรแกรม Notepad++ ได้ที่ notepad-plus-plus.org)
เตรียมศัพท์ชื่อสัมพันธ์และเนื้อหาบาลี
เรียงตามภาค: ภาค 1 | ภาค 2 | ภาค 3 | ภาค 4 | ภาค 5 | ภาค 6 | ภาค 7 | ภาค 8
| เรียงตามชื่อภาษาไทย | เรียงตามชื่อบาลี | PDF 3 มี.ค.61
* เมื่อคลิกลิงค์แล้ว กดปุ่ม [Home] บนคีย์บอร์ด เพื่อกลับมายังตำแหน่งต้นเอกสารได้
ปรับปรุง 12 เม.ย.65
บุคคลในสมัยพุทธกาล ที่มีชื่อซ้ำหรือคล้ายกัน pdf (3 พ.ย.60)
จัดกลุ่มตามความสามารถเป็นต้น ด้านต่างๆ
เอตทัคคะ pdf (3 พ.ย.60)
(16 เม.ย.64 ปรับเป็นหน้าซ้าย-ขวา) แก้คำผิดเพิ่มเติม ในไฟล์ และในหนังสือ ตามที่มีผู้แนะนำมา
(download ไฟล์ใบแก้คำผิดเพิ่มเติม)
สำหรับผู้ศึกษาบาลี ชั้น ปธ.7-8
เหมาะสำหรับใช้แปล/กลับ หรือดูประกอบการแปล/กลับ ค้นคว้า
หนาเกือบพันหน้า A4 ดูด้วยอุปกรณ์เช่นคอมพิวเตอร์ แท็บเบล็ต โทรศัพท์มือถือได้
ปรับปรุงล่าสุด: 11 ก.ย.60 (ดูที่ด้านล่างของไฟล์)
ปรับปรุงล่าสุด: 1 ก.พ.61 (ดูที่ด้านล่างของไฟล์)
พระพรหมบัณฑิต เผยแม่กองบาลีสนามหลวง หวังตั้งวิทยาลัยการศึกษาบาลี 4 ภูมิภาค เป็นศูนย์กลางจัดการศึกษาบาลีที่ต่อเนื่อง แก้ปัญหาสำนักเรียนปิดตัวขาดผู้สานต่อ
"พระพรหมโมลี" ผุดแนวคิดพระ-เณร ก่อนจบหลักสูตรปริยัติธรรมสายสามัญ ต้องจบบาลีประโยค 2 ด้วย หวังเป็นกำลังสำคัญสืบต่อพระพุทธศาสนา