ร้อยมุมมอง...ส่องอินเดีย

ร้อยมุมมอง...ส่องอินเดีย 
มองอินเดียด้วยตนเอง...ยิ่งกว่าพันคำบอกเล่า หมื่นตำราเรียน

“การได้ท่องเที่ยวไปในโลกกว้าง มีผลดีเสมอ เป็นการฝึกคนเราให้มีทัศนะกว้างไกล บางครั้งเราจะหมกมุ่นอยู่กับความคิดแคบๆ และปัญหาของตนเอง

การมองโลกในภาพรวมจะเห็นว่า ผู้อื่นมีปฏิกิริยาต่อสถานการณ์ชีวิตเขาอย่างไร เห็นอย่างนี้แล้ว จะลดอคติในการตัดสินใจของเรา การยอมรับในวิถีชีวิตและความคิดของผู้อื่นมากขึ้น จะทำให้มีเสรีภาพในหัวใจของเรา ไม่ผูกมัดยึดอยู่แต่กับสิ่งหนึ่งสิ่งใดเกินไป"
สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี
(จากหนังสือ “ทัศนะจากอินเดีย” หน้า 514)

แรงจูงใจการศึกษาภาษาบาลีในปัจจุบัน

การศึกษาเป็นกระบวนการสำคัญในการพัฒนาคนให้มีคุณภาพ  ซึ่งหากคนมีคุณภาพแล้วย่อมทำให้สังคมมีความเจริญก้าวหน้า   การจัดการศึกษาให้คนมีคุณภาพ สอดคล้องกับแผนพัฒนาแห่งชาติ ฉบับที่ 8 ที่ว่า การศึกษาเป็นพื้นฐานที่สำคัญที่สุดประการหนึ่งในการสร้างให้เกิดความเจริญ ก้าวหน้า และสามารถแก้ไขปัญหาต่างๆ ในสังคม ให้คนมีศักยภาพในการพึ่งพาตนเองและสร้างความก้าวหน้า (สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. 2539 : 56-57)

พัฒนาการ การเรียนภาษาบาลี (Development of Pali Learning)

ดังที่หลายคนเข้าใจแล้วว่า ในครั้งพุทธกาลนั้นการศึกษาทางพระพุทธศาสนาได้แบ่งออกเป็น 2 ระดับคือ คันถธุระ เป็นการศึกษาพระธรรมวินัย ด้วยการท่องบ่นสาธยาย และทำความเข้าใจให้ถ่องแท้ และ วิปัสสนาธุระ เป็นการศึกษาโดยลงมือปฏิบัติจริง เพื่อความรู้แจ้งประจักษ์จากประสบการณ์ตรง เป็นที่น่าสังเกตว่าการศึกษาทั้งสองอย่างนี้ไม่แยกออกจากกัน เป็นกระบวนการศึกษาที่ต้องดำเนินไปคู่กันเสมอ เพื่อนำไปสู่การแทงตลอดมรรคผลและนิพพานในที่สุด

ดังนั้นหลักการศึกษาดังกล่าวมาแล้วนี้รวมเรียกว่า หลักไตรสิกขา คือ ดำเนินตามหลักศีล สมาธิ และปัญญา เพื่อเป็นประโยชน์เกื้อกูลแก่ ปริยัติ ปฏิบัติ และปฏิเวธ เรียกว่าหลักสัทธรรม 3

บทสรุปสำหรับผู้บริหารศึกษาพระปริยัติธรรม

การศึกษาเรื่อง "แนวทางการจัดการศึกษาพระปริยัติธรรม ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542" เป็นการศึกษานำร่องสำหรับเป็นข้อมูลและแนวทางในการกำหนดนโยบายและข้อเสนอแนะ ในการจัดการศึกษาพระปริยัติธรรมตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 โดยได้รับคำปรึกษาหารือและคำแนะนำจากพระเถรานุเถระ นำโดยอธิการบดีมหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัยและคณะ ซึ่งมีมติให้ขอบเขตการศึกษาครั้งนี้ ศึกษาแนวความคิดร่วมกันของพระสงฆ์และคฤหัสถ์ในการปรับปรุงการจัดการศึกษาพระ ปริยัติธรรม   โดยเฉพาะอย่างยิ่งการปรับปรุงการศึกษาพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษา 

สวัสดีครับ สำหรับท่านที่หลงเข้ามาในเว็บนี้โดยไม่ได้ตั้งใจ

ดูแล้วก็คงพอทราบว่าเป็นเว็บเกี่ยวกับบาลี   ก็เพิ่งเริ่มทำนะครับ และยังไม่ได้เปิดอย่างเป็นทางการ   (แต่จ่ายตังค์ค่าเว็บค่าโฮสต์สำหรับฝากเว็บอย่างเป็นทางการไปแล้ว ไม่งั้นเขาไม่ให้ใช้)

เกี่ยวกับการใช้เว็บนี้

  • โครงสร้างหลักๆ ของเว็บ แสดงด้วยเมนูซ้ายมือ   หากต้องการดูโครงสร้าง/เมนู ทั้งหมด กดดูได้ที่ลิงค์ แผนผังเว็บ ที่มุมขวาบนของหน้า
  • เนื้อหาแต่ละหน้า ยังไม่มีหน้าไหนที่สมบูรณ์ เพราะอยู่ระหว่างเริ่มทำ จึงใส่เนื้อหาพอให้รู้ว่าจะเป็นอย่างไร  และเิปิดให้แสดงความเห็น ข้อมูลเพิ่มเติม อ้างอิง ฯลฯ ได้ (ต้องลงทะเบียนก่อน - กันพวกแสปม)
  • เว็บนี้ถือว่าเป็นเว็บของเราชาวบาลีทุกคน มาช่วยกันทำ ช่วยกันใช้ ช่วยกันชม ช่วยกันติ จะได้มีกำลังใจทำกันต่อไปนานๆ นะครับ
  • ในเบื้องต้นนี้ ท่านสามารถมีส่วนร่วมในการสร้างเนื้อหาในเว็บนี้ได้โดย สมัครสมาชิก (ใช้ชื่อเป็นภาษาไทยได้) แล้วล็อกอินเข้ามา เพื่อเขียน ข้อความ เนื้อหา ที่ควรปรับปรุง เพิ่มเติม หรือจะแสดงความคิดเห็นใดๆ ในช่องแสดงความคิดเห็นท้ายเนื้อหาแต่ละหน้า  ทางกองบรรณาธิการจะพิจารณาปรับปรุงให้ตามความเหมาะสม

พระสอบนักธรรมลด บวชแล้วไม่เรียน - ถก สพฐ.ลดวิชาสามัญ ร.ร.พระปริยัติฯ 8 กลุ่มเหลือ 5

พระพรหมเวที วัดไตรมิตรวิทยาราม กรรมการมหาเถรสมาคม (มส.) และเจ้าคณะภาค 8 เป็นประธานเปิดการประชุมสัมมนาพระปริยัตินิเทศก์ ประจำปี 2552 ณ หอประชุมสงฆ์วัดพนัญเชิงวรวิหาร จ.พระนครศรีอยุธยา พร้อมทั้งกล่าวสัมโมทนียกถาเปิดการประชุมว่า การประชุมครั้งนี้เพื่อต้องการให้พระปริยัตินิเทศก์เข้าใจนโยบายของคณะสงฆ์ และของสำนักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ (พศ.) รวมทั้งปรับบทบาทในการทำงานให้เข้ากับสถานการณ์ปัจจุบัน ขณะเดียวกันจะมีการจัดทำคู่มือสำหรับพระปริยัตินิเทศก์ด้วย ทั้งนี้หน้าที่ของพระปริยัตินิเทศก์ถือว่ามีความสำคัญ เพราะต้องคอยนิเทศการจัดการศึกษาของคณะสงฆ์ในแต่ละจังหวัด ซึ่งการศึกษาถือเป็นหัว

มจร.ตั้ง "พระพรหมโมลี" ศาสตราจารย์พิเศษภาษาบาลี

พระธรรมโกศาจารย์ อธิการบดีมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย (มจร.) เปิดเผยว่า สภามหาวิทยาลัยได้มีการตั้งคณะกรรมการเพื่อพิจารณาผลงานทางวิชาการและ ประวัติของผู้ทรงคุณวุฒิภายในมหาวิทยาลัย ในที่สุด ที่ประชุมคณะกรรมการพิจารณาเห็นว่า พระพรหมโมลี (สมศักดิ์ อุปสโม ป.ธ.9) มีความเหมาะสมเป็นอย่างยิ่ง ที่จะได้รับตำแหน่งศาสตราจารย์พิเศษ จึงได้ทำหนังสือผ่านสำนักนายกรัฐมนตรี เพื่อขอพระบรมราชโองการแต่งตั้งเป็นศาสตราจารย์พิเศษ ในสาขาวิชาภาษาบาลี   นอกจากนี้ พระพรหมโมลี ยังเป็นกำลังสำคัญในการจัดการศึกษาระดับปริญญาโทด้านกัมมัฏฐานด้วย

สำนักเรียนวัดสร้อยทอง ติวเข้มอบรมบาลีก่อนสอบ

"สำนักเรียนวัดสร้อยทอง" เขตบางซื่อ กรุงเทพฯ จัดโครงการอบรมบาลีก่อนสอบ ประโยค ป.ธ.6-9 ประจำปีการศึกษา 2551-2552 ซึ่งกำหนดอบรมพระภิกษุสามเณร ในระหว่างวันที่ 4-24 มกราคม 2552

สมเด็จวัดปากน้ำแนะอย่าเก็งข้อสอบบาลีฯ - ให้อ่านมากๆ

สมเด็จพระมหารัชมังคลาจารย์ เจ้าอาวาสวัดปากน้ำภาษีเจริญ กรุงเทพมหานคร ในฐานะแม่กองบาลีสนามหลวง เปิดเผยเมื่อวันที่ 21 มกราคมว่า แม่กองบาลีสนามหลวงได้กำหนดสอบบาลีสนามหลวงประจำปี พ.ศ.2552 แบ่งเป็น 2 ครั้ง

ครั้งที่ 1 เปิดสอบประโยค ป.ธ.6, 7, 8, 9 วันที่ 27-31 มกราคม ในกรุงเทพฯ 5 แห่ง และวันที่ 19-21 กุมภาพันธ์ จะเปิดสอบประโยค 1-2 และประโยค ป.ธ.3, 4, 5 ในกรุงเทพฯ 19 แห่ง และในจังหวัดส่วนภูมิภาค 85 แห่ง และ

นโยบายเรียนฟรีของรัฐบาล ปริยัติธรรมสามัญได้เพิ่ม 117 ล้าน - เสนอ มส.ตั้ง "วิทยาลัยบาลี"

นางจุฬารัตน์ บุณยากร ผู้อำนวยการสำนักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ แจ้งต่อผู้สื่อข่าวว่า ตามที่นายกรัฐมนตรี นายอภิสิทธิ์ เวชชาชีวะ ได้แถลงนโยบายเกี่ยวกับการศึกษาฟรี 15 ปี นั้น สำนักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ ในฐานะหน่วยงานที่ส่งเสริมการศึกษาพระปริยัติธรรม สำหรับพระภิกษุสามเณร ได้จัดทำแผนขอรับการสนับสนุนงบประมาณให้สอดคล้องกับนโยบายของรัฐบาลและแผน พัฒนาการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ

วัดพิพัฒน์มงคลสุโขทัย รับสมัครพระ-เณรศึกษาภาษาบาลี

พระมหากายสิทธิ์ สิทธาภิภู อาจารย์ใหญ่สำนักศาสนศึกษา วัดพิพัฒน์มงคล ต.ทุ่งเสลี่ยม จ.สุโขทัย เปิดเผยว่า วัดพิพัฒน์มงคล ประกาศรับสมัครพระภิกษุ-สามเณรผู้สนใจศึกษาภาษาบาลี (เรียนเป็นมหาเปรียญ) ตั้งแต่ประโยค 1-2 ถึงประโยค ป.ธ.9 โดยมี พระครูวรคุณประยุต เป็นเจ้าสำนักศาสนศึกษา เพื่อให้รู้และเข้าใจในภาษาของพระพุทธเจ้าอย่างลึกซึ้ง เป็นการสืบสานพระพุทธศาสนา จรรโลงคงไว้ซึ่งหลักธรรมคำสอนและบทพุทธพจน์ของพระสัมมาสัมพุทธเจ้าให้ ยั่งยืนสถาพรต่อไป สำหรับหลักเกณฑ์การเข้าศึกษาและรับการถวายอุปถัมภ์ มีดังนี้ 1.จะต้องตั้งใจมาศึกษาบาลี-นักธรรมโดยตรงและมีใจรักในการศึกษาเรียนรู้ 2.จะต้องมีความประพฤติปฏิบัติตนใ

พศ.จัดทำดีวีดีบาลี "วิชาแปลมคธเป็นไทย"

นางจุฬารัตน์ บุณยากร ผู้อำนวยการสำนักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ กล่าวว่า การศึกษาพระปริยัติธรรมแผนกบาลี เป็นการจัดการศึกษา สำหรับพระภิกษุสามเณรมีรูปแบบการศึกษาที่เน้นให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้และ เข้าใจหลักธรรมของพระพุทธองค์ที่จารึกเป็นภาษาบาลี และนิยมนำหลักพุทธธรรมที่ได้ศึกษาแล้วนั้น มาปฏิบัติให้เกิดมรรคผลแก่ผู้เรียน อีกทั้งให้ผู้อื่นได้รู้ตาม ปฏิบัติตาม นับเป็นการดำรงรักษาสืบต่ออายุพระพุทธศาสนา

ขึ้นเงินเดือนครูพระแผนกบาลี 520 รูป เป็นปีละ 1.8 หมื่นบาท

สำนักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติไฟเขียวเพิ่มเงินเดือนครูพระ 4,000 รูป เท่าตัว เผยจากปีละ 6,000 เป็น 1.2 หมื่นบาท ขณะครูพระแผนกบาลี 520 รูป ได้เพิ่มให้เป็นปีละ 1.8 หมื่นบาท

เมื่อวันที่ 6 ตุลาคม นางบุญศรี พานะจิตต์ รองผู้อำนวยการสำนักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ (พศ.) กล่าวว่า ในปีงบประมาณ 2552 นี้ พศ.จะมีการปรับเพิ่มเงินอุดหนุนให้แก่ครูพระที่สอนอยู่ในโรงเรียนพระ ปริยัติธรรมแผนกธรรม-บาลี โดยในส่วนของแผนกธรรม ซึ่งขณะนี้มีครูพระที่ลงทะเบียนไว้กับกองพุทธศาสนศึกษาทั้งหมดประมาณ 4,000 รูป เดิมจะได้รับค่าตอบแทนปีละ 6,000 บาท จะเพิ่มให้เป็นปีละ 1.2 หมื่นบาท

การเรียนภาษาบาลี ท่ามกลางเสียงปืนลูกระเบิดและกลิ่นคาวเลือด

ในดินแดนด้ามขวานทองสุดปลายด้ามที่เรียกว่า แหลมมลายู แห่งนี้ มีชนชาติหลากหลาย ทั้งเป็นคนดั้งเดิม และคนที่อพยพมาจากพื้นที่ต่างๆ หลากหลายเผ่าพันธุ์

พระเตือนสติพระ อย่าเรียนบาลีเพียงสอบให้ได้เปรียญ

เมื่อวันที่ 25 ก.ย. ที่วัดอาวุธวิกสิตาราม บางพลัดกทม. มี การประชุมสัมมนาบุคลากรการศึกษาพระปริยัติธรรม แผนกบาลี โดย พระพรหมมุนี กรรมการมหาเถรสมาคม และรักษาการเจ้าคณะใหญ่ธรรมยุต กล่าว เปิดการประชุมว่า การศึกษาพระปริยัติธรรมทั้งแผนกธรรมและบาลี  มีจุดหมายเพื่อให้พระสงฆ์มีความรู้ ด้านศาสนธรรม เพื่อสืบทอดพระพุทธศาสนาต่อไป

Syndicate content